Modesto Brocos: primeiras impressões
Palavras-chave:
Brocos, Modesto, 1852-1936, arte-história, arte-estudo e ensinoSinopse
Este e-book apresenta textos significativos na reflexão sobre Modesto Brocos. Não são ideias acabadas, mas suposições, possibilidades a ser desenvolvidas, primeiras impressões. A primeira ideia explorada neste livro para compor as impressões iniciais sobre Brocos apresenta-o como um artista intervalar, alguém em trânsito intercultural, mas que, essencialmente, buscou expressar as identidades nacionais. Este traço se revela em sua busca por tipos brasileiros, que o destacou como “pintor de gênero”. Em sua atuação no Brasil, é especialmente identificado como pintor de negros. Sua contribuição ao debate sobre nacionalidades está, também, em sua afinidade com narrativas de impacto em sua própria terra natal, a Galícia. Ali Brocos será sensível ao regionalismo costumbrista e à história que fundamenta a identidade galega e sua luta contra os mouros. Na segunda parte do livro, a autora agrupa ensaios que procuram relativizar a recepção de Brocos como defensor do “embranquecimento”sobretudo em razão de sua tela "A redenção de Cã (1895)". Considera que o pensamento do artista está atravessado por uma perspectiva crítica e talhada por um humor sutil, e não permeado pelo racismo. Na penúltima parte do livro, sob a discussão dos aspectos anatômicos da obra, compreendida no entrelaçamento entre a história e a ficção, a autora investiga suas intenções socialistas, sua postura republicana e os aspectos de montagem em seu texto literário. Por fim, a última parte do livro traz notas sobre a recepção de Modesto Brocos. A primeira é uma nota de época e trata da recepção de Gonzaga-Duque à obra do artista no momento áureo da produção dessa obra. A segunda é contemporânea. Aborda a recepção de Brocos no ensino de história, nos livros didáticos que trabalham com "A redenção de Cã". Este livro apresenta cruzamentos e entrecruzamentos, desmontagens e remontagens de vários documentos sobre o artista na tentativa de perscrutar seu pensamento e de estimular diálogos entre indícios e elucubrações teóricas.
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