Alive Engineering Education: Transforming and Innovating Engineering Education

Autores

Getúlio Antero de Deus Júnior
Universidade Federal de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-2262-9892
Leonardo Guerra de Rezende Guedes
Universidade Federal de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-7854-1558
Marcelo Stehling de Castro
Universidade Federal de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-3279-6977
Marcos Lemos Afonso
Universidade Federal de Goiás
Ricardo Henrique Fonseca Alves
Universidade Federal de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-1115-8140
Rodrigo Pinto Lemos
Universidade Federal de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-6097-550X

Palavras-chave:

egineering education, higher education, ative methodologies

Sinopse

Esta publicação reúne experimentos e experiências de vários professores, estudantes e profissionais que pensaram as práticas e ferramentas da Educação em Engenharia. Portanto, esta publicação faz a difusão do conhecimento de princípios de engenharia. Sendo a educação, a atividade de difusão do conhecimento com o ensino de princípios, a Educação em Engenharia inclui todas as formas de educação relacionadas e focadas na resolução de uma condição através da aplicação de técnicas e tecnologias. Trata-se de resolver problemas. Engenheiros e seus professores podem utilizar diversas ferramentas de ensino de conhecimento: métodos matemáticos e conhecimento estruturado – os difíceis –, estratégias facilitadoras de processos e conhecimento contextual – os suaves. Acima de tudo, a inseparabilidade do conhecimento e da sua aplicação prática é, de fato, uma questão única característica da própria Educação em Engenharia. 

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Publicado

28 novembro 2017

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-85-495-0151-6

Publication date (01)

28/11/2017