Formação continuada de professores para apropriação crítico-reflexiva de tecnologias na educação básica

Este é o segundo volume da Coleção Tecnologias e Educação Básica. O texto deste e-book está estruturado em três linhas temáticas. A primeira, versa sobre os temas tecnologias digitais e educação básica, formação de professores para apropriação crítico-reflexiva de tecnologias digitais e a formação continuada de professores em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no Brasil. A segunda, aborda temas correlatos a concepções sobre o processo de ensinar e aprender com TDIC, com enfoque nas abordagens sociointeracionista, sociocultural e pedagogia histórico-crítica; contribuições do coordenador pedagógico para a formação com TDIC; possibilidade formativa em cursos de extensão e grupos de estudos que têm como premissa ampliar as perspectivas de ensino-aprendizagem com TDIC. Na terceira linha temática são apresentados caminhos e sugestões que ensejam a exploração de materiais didático-formativos para aprender a ensinar com TDIC. As organizadoras optaram por direcionar este texto a professores que atuam nos anos finais do ensino fundamental e médio, por entenderem que parte das dificuldades enfrentadas em sala de aula são decorrentes da enorme influência digital (Internet, smartphones, redes sociais, plataformas, jogos virtuais etc.) que acentua o desafio do trabalho docente para que de fato ocorram aprendizagens.