Avaliação sistêmica e multicêntrica do Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE: relatório: análise da implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): uma revisão sistemática da literatura

Criado em 1995, com o objetivo de promover melhoria de infraestrutura física e pedagógica e de fortalecer a participação social e autogestão escolar a partir de assistência financeira de caráter suplementar, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem se mostrado uma política pública relevante para a construção e o aperfeiçoamento das estruturas físicas das escolas, bem como para o desenvolvimento de instrumentos didáticos e pedagógicos de maior qualidade. Este e-book apresenta o relatório que tem como objetivo analisar a implementação do PDDE, levando em consideração os critérios de avaliação coerência, efetividade, eficácia, eficiência, relevância e sustentabilidade. Esta Análise da Implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE constitui uma etapa prévia à Avaliação Sistêmica e Multicêntrica do Programa Dinheiro Direto na Escola. Ela responde a dois problemas centrais de pesquisa, a saber: quais os efeitos e resultados do PDDE nas realidades onde esta política é implementada e quais os problemas de implementação existentes.