Literatura, educação e direitos humanos

Este livro se inscreve no campo das humanidades críticas, buscando articular saberes acadêmicos e saberes insurgentes para pensar alternativas éticas e políticas ao projeto moderno-colonial. Explora o potencial da literatura e da educação como ferramentas de resistência e emancipação, capazes de interromper ciclos de violência e de visibilizar histórias e subjetividades marginalizadas. O e-book está dividido em três eixos teóricos centrais: o eixo Interseccionalidade: com fundamento nas contribuições de Kimberlé Crenshaw, Patricia Hill Collins, Carla Akotirene, entre outras(os), no qual há capítulos que perpassam reflexões sobre como as categorias de raça, gênero, classe e sexualidade se entrelaçam nas produções literárias e educacionais, produzindo formas específicas de opressão e resistência; o eixo Memória e Testemunho: seguindo autores como Jeanne Marie Gagnebin, Márcio Seligmann-Silva, Michael Pollak, entre outras(os), no qual há textos que investigam como a literatura opera como dispositivo de rememoração, capaz de resgatar experiências traumáticas e de confrontar políticas do esquecimento; e o eixo Pedagogias Decoloniais: dialogando com Paulo Freire, bell hooks e Catherine Walsh, entre outras(os), no qual certos textos tecem reflexões sobre o papel da educação na desestabilização de hierarquias epistemológicas e na promoção de uma ética antirracista, antipatriarcal e anticapitalista. Organizado em dezesseis capítulos, este volume percorre um amplo espectro temático e metodológico, abrangendo análises literárias, estudos comparados, reflexões pedagógicas e intervenções críticas.