Avaliação sistêmica e multicêntrica do Programa Dinheiro Direto na Escola: estudos complementares I

Este livro apresenta os resultados da segunda etapa da avaliação sistêmica e multicêntrica do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE, conduzida por uma equipe da Universidade Federal de Goiás, com apoio de pesquisadores dos Centros Colaboradores de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais. Essa fase do processo avaliativo aprofundou a análise do PDDE, executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) desde 1995. O programa repassa recursos financeiros suplementares do governo federal diretamente às escolas públicas, com o propósito de prover necessidades prioritárias em relação à infraestrutura física e pedagógica, assim como incentiva a autogestão escolar e a participação da comunidade no controle social. Esta publicação analisa o Programa Dinheiro Direto na Escola, comparativamente, no cenário nacional, com programas estaduais, e internacionalmente; investiga os efeitos do PDDE no desempenho acadêmico dos estudantes, considerando a gestão e a infraestrutura; e reflete sobre os aprendizados metodológicos da pesquisa-piloto quantitativa realizada.