O texto narrativo como construção: uma proposta de itinerário didático

A proposta deste livro é fazer um itinerário didático direcionado aos professores de Língua Portuguesa do sexto ano do ensino fundamental da Rede Estadual de Mato Grosso. Esta proposta de itinerário didático surge da problematização do ensino de Língua Portuguesa na educação básica, mais especificamente, de como fazer um ensino mais produtivo de gramática, compreendendo que o texto precisa ser o elemento central de estudo e que a aula deve transcorrer com base nele. Este livro se destina a todos os que se aventuram no ensino do texto narrativo para estudantes da educação básica e no ensino de Língua Portuguesa em geral. O e-book está dividido em duas grandes partes: uma que antecede a elaboração do itinerário e outra que apresenta o itinerário propriamente dito.